Kategoriarkiv: – Må pass 3

Lena Gällhagen och Camilla Askebäck Diaz

LenaG_200   CAD

Lena Gällhagen + Camilla Askebäck Diaz
— Surfplatta i undervisning – Varför då? Hur då?
Vad är syftet med min aktivitet eller lektion? Kan verkligen det digitala förenkla, fördjupa och förgylla undervisning och lärande? Vad bör man tänka på som pedagog? Vilka verktyg och appar kan underlätta, strukturera och förbättra lärandet och undervisningens kvalitet? Camilla och Lena tar avstamp i forskning om lärande och ger sedan en mängd inspirerande exempel på konkret undervisning.
OBS! Ta med dig egen enhet med internetuppkoppling, t ex dator, surfplatta eller smartphone.


Om föreläsarna: 
Lena arbetar som processledare på utbildningsförvaltningens IKT-enhet i Stockholm. Camilla Askebäck Diaz arbetar som förstelärare i digitala verktyg på Södermalmsskolan i Stockholm. De har tillsammans skrivit boken “Surfplatta i undervisningen” som kom ut i augusti 2015. Den vänder sig till lärare som vill få inspiration att arbeta med surfplattor i sin undervisning, främst för åk 4-9.

Nicholas Waters

Nicholas Waters_200

Nicholas Waters
— True blue and red herrings (L-Gy, skolledare m.fl.)
OBS! Dubbelpass!
The lecture provides an essential and entertaining collection of useful and relevant new words and phrases from Britain, America and Australia including the words of the year. A complete set of notes will be provided. The lecture is given in English.


Om föreläsaren:
Nicholas är den uppskattade och underhållande läraren, översättaren, författaren och ståupparen som sedan 1998 fortbildat lärare i Sverige och i England. Han har undervisat på mellanstadie-, högstadie-, gymnasie- samt universitetsnivå.

Ingela Elfström

elfström_200   nytt mŠrket med ordbild

Ingela Elfström, Stockholms Universitet
— Barns bilder som pedagogisk dokumentation (

Föreläsningen tar upp exempel från min avhandling där barn kommunicerar sina idéer och hypoteser kring naturvetenskapliga fenomen genom många uttryckssätt i teckningar, målningar och konstruktioner som en del i den pedagogiska dokumentationen och hur vi kan läsa och tolka dem för att bli mer lyhörda för barnens frågor, menings- och kunskapsskapande.


Om föreläsaren:
Lektor vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet där jag arbetar som forskare och med kurser förskollärarprogrammet. Har lång erfarenhet som förskollärare och förskolechef och är medförfattare till boken Barn och naturvetenskap.

STADSVANDRING med Piteå Museum

timthumbStadsvandring, Piteå Museum
— Guidad tur genom Piteå
OBS! Båda dagarnas vandringar är fulltecknade!
Vandringen utgår från Nolia City Konferens och beräknas ta ca 80 minuter. Den startar direkt efter lunch och genomförs både måndag och tisdag. Max 30 deltagare.

Varför ser stadskärnan ut som den gör? Vad är Norrmalms historia? Och varför heter det egentligen Sundsgatan?
En stadsvandring är ett utmärkt sätt att lära känna staden Piteå. Under 80 minuter får du en spännande och lärorik resa genom Piteå och dess snart 400-åriga historia. Vi vandrar tillsammans genom delar av centrala Piteå och pratar om stora och små händelser som satt sina spår. Vi tittar på byggnader, gator och torg och lär oss mer om vilka historiska händelser som bidragit till att forma staden

Genom stadsvandringen har du möjlighet att se staden med helt andra ögon. Oavsett om du är en nyfiken turist eller invånare så har Piteå mycket att erbjuda. Låt Piteå museum göra din rundtur i Piteå intressant och minnesrik.
Tänk på att ta med bekväma skor och kläder efter väder!

 

 

Linda Sternö

Foto: Håkan Öberg
Linda Sternö, Akademin Valand, Göteborgs Universitet
— Kameran som verktyg för lärande i grundskolan (L-H, Spec)
Under denna workshop/föreläsning får du prova på Barnfilmskolans metoder. Du får också ta del av inspirerande exempel på hur vi arbetat på skolor runt om i Sverige.
OBS! Ta med dig  surfplatta, smartphone eller kamera. Se till att det finns minne och batteri så att du kan filma och fotografera!
Workshop


 

Sara Sandberg, Studentlitteratur

studentlitt_ll
Sara Sandberg,
Studentlitteratur
— Massor av stöd för din matematikundervisning (F-M)
Till Favorit matematik, som ursprungligen kommer från Finland, finns en välfylld lärarhandledning. Du får en djupare inblick i det lärarstöd som finns till matematikserien. Sara Sandberg guidar dig genom den digitala delen som ingår i lärarhandledningen.
Läromedelsinformation

 

Tomas Jonsson

TomasJonsson_200   THvit
Tomas Jonsson, Teknikens Hus
— Scratch – skapa spel och interaktiva historier (Workshop, M-H)
Lär dig programmera ett spel eller göra en interaktiv historia – på 90 min! Workshopen visar hur du på ett enkelt och roligt sätt kan introducera och utveckla programmering i din undervisning.
OBS! Workshop! Ta med egen dator.
Skapa i förväg en användare på
https://scratch.mit.edu
och/eller ladda ner offline-redigeraren
https://scratch.mit.edu/scratch2download/


Om föreläsaren:
Tomas Jonsson, utbildare på Teknikens Hus och koordinator för RegTek, det regionala nätverket som jobbar med fortbildning inom teknik och naturvetenskap.

Mathias Demetriades

MathiasD_200
Mathias Demetriades
— Ta världen in i klassrummet
Den Globala Skolan bjuder in till en en workshop/föreläsning om lärande för global hållbar utveckling. Workshopen syftar till att skapa kunskap och reflektion kring de 17 globala målen som FN antog under 2015 och hur dessa kan bli verktyg för att skapa ett lärande som ger elever en ökad handlingskompetens i en allt mer globaliserad värld. Vi utgår från Den Globala Skolan och UNDPs samarbete kring den nya boken “Blir världen bättre” och det tillhörande pedagogiska materialet. Läs mer om det här: : http://www.globalamalen.se/om-globala-malen/


Om föreläsaren:
Mathias Demetriades är regionansvarig på Den Globala Skolan, ett program på Universitets – och Högskolerådet. Författare av pedagogiskt material.

Saman Abdoka

Saman Abdoka
Saman Abdoka
(Två fristående föreläsningar, båda på måndag 31 oktober.)
— Nyanländas lärande i matematik – Att kartlägga och undervisa nyanlända elever (L-Gy)
— Elevernas bakgrund – en resurs i klassrummet (L-Gy)
Antalet nyanlända elever ökar i skolorna, skolor behöver ha kunskap för att ta emot och erbjuda alla en bra utbildning. Det behövs kompetens om kartläggning i matematik. Genom att arbeta utifrån ett interkulturellt perspektiv och att ta till vara elevernas kulturella och språkliga kompetenser, skapar du nya möjligheter och nya arbetsmetoder för dig och dina elever.


Om föreläsaren:
Saman Abdoka
är legitimerad grund- och gymnasielärare i matematik, har flera års erfarenhet av att arbeta i mångkulturella klasser och med nyanlända elever. Han har fördjupat sig i arbete ur en interkulturell matematik med sina elever och har medverkat på Bokmässan, Skolforum, Matematikbiennetten och sommarkurser i matematik i Mullsjö.