Kategoriarkiv: Integration, nyanlända (IN)

Linda Sternö, Hemen Kurda, FPN

linda-sterno-bild_hakan_oberg_200   hemen
Linda Sternö och Hemen Kurda
Akademi Valand, Göteborgs universitet, i samarbete med Filmpool Nord.
— Kameran som verktyg för lärande med inriktning mot nyanlända (L-H, Spec)
Under denna workshop/föreläsning får du prova på Barnfilmskolans metoder. Du får också ta del av inspirerande exempel och även problem vi ställts inför i vårt arbete i mötet med nyanlända barn.
OBS! Ta med dig  surfplatta, smartphone eller kamera. Se till att det finns minne och batteri så att du kan filma och fotografera!
Workshop – begränsat antal platser!


Hemen Kurda undersöker kameran som ett verktyg att synliggöra barns erfarenheter av krig i ett flyktingläger i Kurdistan. I flyktinglägret märkte Hemen att de vuxna sällan hade tid att fråga barnen hur de mår. Han märkte också att när en vuxen väl frågar hur barnen mår, så är det svårt för barnen att uttrycka sina erfarenheter med ord. Hemen lämnade då över kameran till barnen, för att se om de då kunde besvara hans frågor. Han fick se bilder från barnens vardag i lägret, både bilder ism är svåra att se, men också glädjefyllda. Hemen har sammanställt en film på 60 minuter, där vi följer hur han arbetar med barnen i flyktinglägret och vi får se hur barnens tillvaro ser ut i skolan och i lägret, delvis genom Hemens egen dokumentation men också genom barnens egna filmer. Efter filmvisningen finns Hemen tillgänglig för samtal.


Om föreläsarna:
Linda Sternö
började som filmare och arbetar idag som lektor inom filmisk gestaltning på Akdemin Valand, Göteborgs universitet.
http://www.barnfilmskolan.se/ 
(Linda föreläste bl. a. på NorrLär 2013.)

Hemen Kurda
Hemen Kurda
är masterstudent inom filmisk gestaltning på Akademin Valand, Göteborgs Universitet.

filmpoolen  GU

Mattias Nordaneldh

Mattias Nordaneldh_200
Mattias Nordaneldh,
Piteå Kommun
— Att arbeta med ensamkommande barn och ungdomar (Alla)
Erfarenheter av mottagandet av ensamkommande barn och ungdomar i Piteå. Förhållningssätt, beredskap och kompetens som personliga verktyg vid mötet med barn och ungdomar på flykt.


Om föreläsaren:
Mattias Nordaneldh
arbetar som verksamhetssamordnare inom Flyktingsamordningen i Piteå. Han är socionom med lång erfarenhet av vård och behandling av ungdomar. De senaste sju åren har han arbetat med ensamkommande barn och ungdomar inom Piteå kommun.

Khazar Fatemi

Khazar
Khazar Fatemi
— Rätten till mitt namn, rätten till min identitet
En föreläsning om flykt, det nya landet, sökandet efter den rätta identiteten och en känsla av ansvar för att försöka få andra att förstå. En föreläsning om möten i det nya landet som har präglat resten av ens liv. Ni får ta del av scener man sällan ser men inte glömmer. Föreläsningen skapar även en förståelse för människor som kommer från krigshärjade länder och väcker en känsla av att vilja veta mer.


Om föreläsaren:
Khazar Fatemi, journalist och dokumentärfilmare med erfarenhet från länder som Syrien, Irak och Afghanistan. Hennes kritikerrosade film Där mitt hjärta slår är filmad i norra Afghanistan och öppnar dörren till civilbefolkningen och deras vardagsliv. Till en verklighet bortom mediernas krigsrapporteringar.

Mathias Demetriades

MathiasD_200
Mathias Demetriades
— Ta världen in i klassrummet
Den Globala Skolan bjuder in till en en workshop/föreläsning om lärande för global hållbar utveckling. Workshopen syftar till att skapa kunskap och reflektion kring de 17 globala målen som FN antog under 2015 och hur dessa kan bli verktyg för att skapa ett lärande som ger elever en ökad handlingskompetens i en allt mer globaliserad värld. Vi utgår från Den Globala Skolan och UNDPs samarbete kring den nya boken “Blir världen bättre” och det tillhörande pedagogiska materialet. Läs mer om det här: : http://www.globalamalen.se/om-globala-malen/


Om föreläsaren:
Mathias Demetriades är regionansvarig på Den Globala Skolan, ett program på Universitets – och Högskolerådet. Författare av pedagogiskt material.

Lovisa Fhager Havdelin

lovisa_fhager_havdelin

Lovisa Fhager Havdelin
— Inte en främling! (Alla)
Att arbeta med berättelser som utgångspunkt för att hylla mångfald och ge barn och ungdomar förebilder inom icke-normativa grupper.
OBS! Ta med dig  papper och penna alt. iPad eller liknande!


Om föreläsaren:
Verksamhetschef på stiftelsen Teskedsorden som arbetar för ökad tolerans och respekt människor emellan med projekt riktat till elever och skolpersonal. Expert på frågor om mänskliga rättigheter och förebyggande arbete mot intolerans.

Saman Abdoka

Saman Abdoka
Saman Abdoka
(Två fristående föreläsningar, båda på måndag 31 oktober.)
— Nyanländas lärande i matematik – Att kartlägga och undervisa nyanlända elever (L-Gy)
— Elevernas bakgrund – en resurs i klassrummet (L-Gy)
Antalet nyanlända elever ökar i skolorna, skolor behöver ha kunskap för att ta emot och erbjuda alla en bra utbildning. Det behövs kompetens om kartläggning i matematik. Genom att arbeta utifrån ett interkulturellt perspektiv och att ta till vara elevernas kulturella och språkliga kompetenser, skapar du nya möjligheter och nya arbetsmetoder för dig och dina elever.


Om föreläsaren:
Saman Abdoka
är legitimerad grund- och gymnasielärare i matematik, har flera års erfarenhet av att arbeta i mångkulturella klasser och med nyanlända elever. Han har fördjupat sig i arbete ur en interkulturell matematik med sina elever och har medverkat på Bokmässan, Skolforum, Matematikbiennetten och sommarkurser i matematik i Mullsjö.